Montpellier Méditerranée Métropole — organisme de gestion d'établissement d'enseignement général et technique

promotion de la pédagogie Montessori au travers de la formation et l'éducation des jeunes et des adultes, notamment la création et la gestion de tous établissements scolaires, primaires et secondaires, de tous centres ou locaux culturels annexes à cet objet, tout ce qui permet ou facilite la réalisation de son objet notamment la prise à bail ou l'acquisition de biens en vue de l'exercice de sont objet

promouvoir et mettre en pratique sur Montpellier et sa région, la pédagogie Steiner au bénéfice d'enfants qui ne rentrent pas dans le cadre habituel et qui peuvent avoir des difficultés d'apprentissage; assurer la gestion de l'école primaire la Passerelle

assurer la gestion financière de l'école privée de la Tour des Pins

organiser et gérer des évènements culturels; sportifs et festifs pour les élèves et les familles de l'école primaire La CASTELLE DE LATTES aider à la gestion et à l'équipement des classes de l'école

ASSUMER JURIDIQUEMENT LA GESTION D ETABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT FONDES PAR L AUTORITE CANONIQUE COMPETENTE

GESTION D ETABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT FONDES PAR L AUTORITE CANONIQUE COMPETENTE

ASSURER JURIDIQUEMENT LA GESTION D ETABLISSEMENTS D ENSEIGNEMENT FONDES PAR L AUTORITE CANONIQUE COMPETENTE

gestion d'un etablissement prive catholique

O

La gestion du collège catholique collège notre Dame, la propriété, l'acquisition et la gestion des meubles et immeuble destinés à accueillir les activités du collège catholique collège Notre Dame à montpellier la gestion de tout collège prodiguant en enseignement respectant les principes catholiques traditionnels... l'organisation d'activités éducation scolaires de toutes sortes... toutes autres activités communs ou annexes

organisme de gestion établissement catholique

mutualiser les ressources et dépenses liées au fonctionnement pédagogique de l'école Victor Hugo

représenter la conférence des centres d’enseignement du français langue étrangère et regrouper les acteurs du FLE en vue de la mutualisation, la recherche de la qualité, la promotion, la défense des intérêts et la représentation de la profession dans le respect d’une éthique professionnelle ; pour mettre en oeuvre cet objet social, l’association peut aussi mener des actions de formation professionnelle continue, d'information institutionnelle et pédagogique en vue du rayonnement de ses membres; elle peut en outre intervenir, sur décision conjointe des protagonistes, en tant que tiers médiateur entre membres ou entre un membre et un de ses clients