Rochefort Océan — entreprises d'insertion, associations intermédiaires, régies de quartier

ConnaÎtre et analyser les besoins et les demandes des jeunes en matiere d'insertion sociale et professionnelle (formation emploi, logement, santé, accés à laculture et aux loisirs) puis de mettre en oeuvre une action globale visant leur intégration économique et sociale. D'accueillir, d'informer, d'aider les jeunes à bâtir un parcours porfessionnel et de les accompagner dans lamise en oeuvre de celui-ci, dedonner les moyens aux jeunes de résoudre l'ensemble des problèmes d'insertion social

mise en oeuvre des actions éducatives et d'accompagnement social et/ou psychologique, individualisés afin d'aider à la réinsertion sociale et professionnelle de tout justiciable relevant de son champ de compétence

favoriser et permettre l'insertion ou la réinsertion sociale de personnes en difficultés que les causes avérées de ses difficultés soient d'ordre médical, économique, scolaire ou social, en leur proposant de participer à des activités directement productrices de biens ou de services utiles à la collectivigé, en coopération et sous le contrôle de l'encadrement spécalisé des structures d'aide, de surveillance ou d'accueil, les ayant en charge ; activités proposées auront toujours un lien direct avec la promotion d'un développement écologique soutenable de la société et leur premettront un valorisation personnelle harmonieuse et socialement utile

regrouper l'ensemble des acteurs du chantier-école et d'actions dites de formation production, de chantiers d'insertion, de production et autres appellations qui se reconnaissent dans une charte dont la version initiale adoptée par les acteurs de chantiers école réunis à Roubaix le 07/10/1995 figure en préambule des présents statuts ; faire respecter la charte des acteurs par les signataires et repérer les éventuelles dérives ; mener toutes actions répondant aux besoins et attentes de ses membres en particulier en matière d'échanges d'expériences et de valorisation des pratiques ; promouvoir la charte et l'association nationale ; agir pour la reconnaissance du chantier-école parles pouvoirs publics locaux, départementaux et régionaux et pour la représentation des acteurs dans les instances de coordination, de concertation et de décision ; mener des actions communes d'intérêt local, départemental, régional, en cohérence avec les actions conduites par l'association nationale ; développer toutes actions permettant la promotion et la valorisation du chantier école et, plus largement, de développer toute action allant dans le sens du présent article, y compris par la pratique d'activités économiques, comme précisé dans le règlement intérieur