- étudier de façon comparative, selon une approche anthropologique gnostique, les cultures, civilisations et mouvements de pensées de tous lieux et toutes époques, (par exemple : cultures gréco-romaine, égyptienne, orientale, hébraïque, bouddhique, chrétienne, musulmane, amérindienne, écoles de mystères, tradition alchimique, etc ; ) , - Permettre de développer la compréhension intérieure (concept d'éducation intérieure) pour pénétrer et expérimenter la connaissance gnostique universelle présente dans les sources étudiées citées ci-dessus, sur la base d'un enseignement théorique et pratique basé sur l'œuvre de l'anthropologue gnostique Samaël Aun Weor, - Établir durablement une relation harmonieuse avec soi-même et nos semblables, au moyen de pratiques corporelles gnostiques (physiques et énergétiques) liées au bien-être et à l'équilibre intérieur nécessaire entre le corps et l'esprit ;

promouvoir l'histoire de la commune de Plaisance dans la Vienne

proposer des activités sportives, culturelles et artistiques aux habitants des environs.

association d'éducation populaire et a pour vocation de promouvoir l'esprit Flexagone par la « perma-construction »: favoriser le lien social et la mixité intergénérationnelle au travers d'animations, de créativité artistique, d'autonomie, de transmission des savoirs en lien avec des constructions saines et accessibles au plus grand nombre

contribuer à l'épanouissement des habitants de la commune de Plaisance et de promouvoir la solidarité sous toutes ses formes en leur faveur

- mener des études photographiques dans tous les domaines de la création artistique photographique en interaction avec la nature ; - Proposer des expositions photographiques à destination de tous les publics, sans aucune discrimination ; - Éditer des travaux photographiques au sein de publications ; - Intégrer la photographie aux arts médias, arts visuels et arts plastiques, avec un intérêt culturel particulier dans les domaines des sciences de la nature et de l'environnement, des sciences humaines et de l'histoire ; - Partager les connaissances photographiques pour faciliter l'apprentissage de la création et l'innovation ; - Animer des rencontres publiques autour de la photographie ; - Véhiculer une photographie participant à la sensibilisation du public ; - Développer des activités conformes à la responsabilité sociétale et environnementale ;