Bassin d'Aurillac — établissement de formation professionnelle, formation continue

Mettre en oeuvre des actions spécifiques à la pédagogie de l'alternance en apprentissage préparant à des diplômes de l'enseignement professionnel ou technologique ou à des titres homologués dans les secteurs de l'artisanat, du commerce, de l'indutrie et des services ainsi que toutes autres préparations autorisées. Gérer l'établissement chargé de mettre en oeuvre ces formations et dont la mission ne se limite pas aux enseignements, mais tend à améliorer l'orientation et l'accueil des jeune

Favoriser la formation professionnelle et le perfectionnement dans les industries du bâtiment et des travaux publics. A cet effet, elle peut créer, administrer ou subventionner des écoles, des centres ou des institutions ayant pour but l'orientation professionnelle, le pré-apprentissage, l'apprentissage et le post apprentissage et, de façon générale, la formation, le perfectionnement de la main-d'oeuvre dans les industries sus-visées sous quelque forme que ce soit.

favoriser l'insertion socio professionnelle des publics éloignés de l'emploi en portant des projets, des dispositifs et des expérimentations ; les valeurs de l'association reposent sur : le caractère social et solidaire de ses activités l'association s'adresse essentiellement aux partenaires accompagnant des publics éloignés de l'emploi mais aussi aux structures salariant des personnes en contrats aidés et aux structures de l'insertion par l'activité économique ; l'objectif est le retour vers l'emploi durable, en proposant à ces publics des dispositifs d'accompagnement et de formation ; a cet effet, l'association fédère salariés, employeurs et partenaires pour faire du parcours d'insertion un procédé « gagnant-gagnant », préconise des actions de remobilisation et de formations pour les publics fragilisés et contribue à leurs mises en œuvre en assurant la gestion administrative et financière, mobilise et mutualise des fonds publics et privés liés à la mise en œuvre de ces actions, sa volonté de s'inscrire dans l'innovation ; l'afapca se positionne comme un acteur de "l'expérimentation active" de nouvelles solutions et dispositifs innovants ; elle est force de proposition vis-à-vis des partenaires institutionnels en charge de la politique publique de l'emploi et de l'insertion ; l'association développe ses propres actions sous sa responsabilité administrative et pédagogique pour permettre de travailler à l'insertion des personnes en grande difficulté, se positionne sur les marchés ouverts par les donneurs d'ordre du service public de l'emploi en matière d'insertion socio professionnelle des publics éloignés de l'emploi ; a ce titre, la structure peut aussi être employeur et passer convention avec des collectivités locales, territoriales, et prestataires de services ; l'afapca est un lieu neutre dans lequel sont rassemblés les savoir-faire de différents professionnels ayant des compétences en matière d'évaluation, d'orientation, de mobilité et insertion professionnelle ; les référents de parcours sont des spécialistes de l'orientation, de la gestion des compétences et de la mobilité ainsi que du secteur de l'entreprise (insertion, formation, gestion des ressources humaines, qualité et bien-être au travail, cabinet conseil) ;

l'association a pour objet : 1/ l'accompagnement de projets, la promotion des personnes et la gestion des compétences notamment par le conseil, la formation, la validation des acquis de l'expérience et tout autre moyen concourant à ces objectifs ; elle conduit ces actions notamment dans le cadre de la formation continue et de l'apprentissage, et dans un souci de développement des personnes, des organisations, des entreprises et des territoires ; l'activité de formation conduite par l'association pourra s'exercer dans le cadre de la formation scolaire, de l'apprentissage ou de la formation professionnelle continue ; 2/ de participer à l'animation et au développement des territoires ; a ces fins, l'association crée et gère un centre de formation par alternance ; elle pourra accomplir toutes activités d'éducation populaire ainsi que toutes actions à caractère éducatif, social, familial ou professionnel complémentaires à son objet principal ; l'association pourra éventuellement proposer des activités complémentaires d'accueil, de repas, d'hébergement dont les recettes permettent de concourir à la réalisation de l'objet de l'association ;

centraliser toutes les tentatives pédagogiques modernes pour en répandre les procédés et les résultats basées sur la recherche expérimentale et la création favoriser le développement des méthodes modernes dans le travail scolaire montrer l'emploi ...

participer à l'éducation de ses membres en organisant la vie collective dans l'établissement par la pratique de l'entraide et de la solidarité

gestion d'une entreprise d'insertion sociale et professionnelle 'second oeuvre bâtiment', accueil des jeunes garçons et filles de 16 â 25 ans en grande difficulté dont les principaux critères à l'embauche sont : fragilité et faible estime de soi ...

Formation à l'approche systémique et à la recherche en travail social.

organisation d'actions en responsabilité par les stagiaires de Camax Formation.

mettre en pratique les cours du brevet de maîtrise en élaborant un projet de modèle réduit.

organisation des cours de formation continue.

gérer et de favoriser lal formation complémentaire technologique et la formation générale des métiers de l'alimentation et connexe par l'organisation : d'actions en faveur des jeunes, d'actions de conservation, d'actions de promotion professionnelle, et tout type d'action mentionnées à l'article 10 de la loi 71-575 du 16 juillet 1971 et 78-572 du 23 juillet 1987, de contrat d'apprentissage pour les métiers de l'alimentation et de connexe ; Elle poursuit ce but, en liaison tant avec les administrations et organismes compétent qu'avec les organisations professionnelles et syndicales intéressées

promouvoir la formation des adultes, développer la formation continue, réaliser cette formation dans le respect des personnes et selon les principes de l'enseignement catholique, et plus généralement faire toutes opérations, actions pouvant se rattacher à l'objet ou tout objet similaire ou connexe.

oeuvrer pour l'insertion ou la réinsertion des jeunes ou des adultes dans la vie économique ; concevoir des projets dans ce sens.

organiser, gérer, coordonner et développer la formation médicale continue dans le Cantal.

mettre en oeuvre tous les moyens favrisant les échanges, informations et visites d'entreprises ; développer une meilleure connaissance entre les milieux scolaires et les entreprises ; créer une bourse de stages ; revaloriser les tâches techniques manuelles.

insertion et formation professionnelle de tous les publics.

réunir des fonds afin de concrétiser nos actions au sein de notre formation.