de promouvoir l'esprit citoyen à courseulles en organisant des débats , des conférences en menant des actions d'information et de discussion publiques utilisant tous supports , d'être à cet effet une force de proposition , de réflexion ou d'action dans le somaine du développment économique , maritime , social, éducatif, culturel, urbanistique, budgétaire, écologique sans que cette liste soit limitative , d'impliquer les différents acteurs du développement et de la vie de courseulles , propo
promouvoir l'esprit citoyen à Courseulles en organisant des débats, des conférences, en menant des actions d'information et de discussion publiques utilisant tous supports; être une force de propositions, de réflexions et d'actions dans les domaines du développement social, éducatif, culturel, économique, maritime, urbanistique, budgétaire, écologique; impliquer les différents acteurs du développement et de la vie à Courseulles dans l'élaboration, la diffusion, le soutien de propositions et/ou de programmes à mettre en oeuvre au niveau communal et/ou intercommunal; dénoncer ou contester toute disposition ou projet qu'elle avisera
rassembler les habitants de Douvres la Délivrande et Tailleville désireux de réfléchir sur l'avenir de leur commune
bien que les cimetières militaires nationaux s'imposent comme une conception matérielle des différentes sociétés humaines, ils restent chargés d'une symbolique et d'une mythologie impalpables universelles : représentations, expressions, connaissances, pratiques...l'association a pour objet de rendre visible cette mémoire invisible ; de souscrire au principe de transmission d'un patrimoine immatériel, en élaborant des outils de connaissance, de préservation et de transmission de valeurs universelles, historiquement et sociologiquement déterminées ; d'organiser ainsi la ritualisation d'un parcours de reconnaissance et d'identification des éléments mémoriels constitutifs du patrimoine immatériel, désigné en objet "Mémoire du Silence"
la lutte contre le harcèlement scolaire entre élèves, casser la loi du silence, provoquer des réactions, déclencher des actions et soutenir, répondre aux demandes, écouter (par téléphone ou mail), mettre en place des interventions dans les établissements scolaires. Inclure dans un programme de prévention, à l'aide de la plaidoirie " Maman, je ne veux aller à l'école"