Valence Romans Agglo — établissement de formation professionnelle, formation continue

optimiser les capacités des individus (savoirs, savoir-faire et savoir-être) et des organisations par du conseil et de la formation en Sciences Humaines ; couvrir tous les domaines de la psychologie, de la sociologie, de la communication, de l'efficacité personnelle

création, organisation, développement et fonctionnement pérenne d'une école de formation gratuite et solidaire

contribuer à la formation, au perfectionnement, démonstration et accompagnement de ses adhérents ou de toutes personnes, en organisant des formations qualifiantes, y compris par alternance, professionnalisation et apprentissage dans les domaines de la boulangerie et de tous métiers de bouche et des métiers issus de la préparation et de la vente des produits fabriqués ; toute activité de centre de formation dispensant les actions mentionnées au Code du Travail et ayant pour mission d'accompagner les personnes, y compris en situation de handicap, souhaitant s'orienter ou se réorienter par la voie de l’apprentissage ; appuyer et accompagner les postulants à l’apprentissage dans leur recherche d'un employeur ; assurer la cohérence entre la formation dispensée au sein de l'entreprise, en particulier en organisant la coopération entre formateurs et maitres d’apprentissage ; réaliser des séminaires ou stages de formation, notamment des formations de préparation opérationnelle à l'emploi pour la vente et la planification en boulangerie, des stages courts pour les particuliers désirant se former à des techniques de production en métiers de bouche dans le cadre de leur temps libre, des stages courts pour les professionnels des métiers de bouche désirant se perfectionner dans un domaine spécifique de leur activité professionnelle, des formations longues et diplômantes pour les personnes en reconversion professionnelle avec l’objectif d’obtenir un diplôme de niveau V ; conclure toutes conventions pour favoriser et financer ces formations pour obtention de diplômes qualifiants et certifiants ; développer l'emploi dans le domaine de la boulangerie et tous métiers de bouche ; vendre des produits de boulangerie fabriqués lors de stage et sessions de formation

promouvoir les nouvelles pratiques pédagogiques, les expérience actuelles en matière d'innovations pédagogiques, de développement des compétences, d'apprentissage ou de formation initiale ou continue ; suivre, via des rencontres, des lectures de publications, de la veille sur les réseaux sociaux, des participations à des colloques ou salons, les projets et nouveautés dans ces domaines, et de les faire partager aux acteurs intéressés ; organiser des conférences, expositions ou accompagner les personnes physiques ou morales qui souhaitent mettre en application ces innovations en leur fournissant documentation et conseil ; à cet effet, en respect de l'article L442-7 du code du commerce, elle pourra être amenée à exercer des activités économiques

étude montage du projet FAIRE26 qui est de créer une structure qui mette les acteurs locaux en réseau (partenariats professionnels, institutionnels, associatifs) dans les secteurs de la formation professionnelle, de l'insertion par l'activité économique, du recyclage des déchets, de l'éducation à l'environnement et de l'économie sociale et solidaire ; prendre en charge sans restriction d'aucune sorte des personnes souhaitant s'engager dans un parcours d'émancipation sociale, citoyenne et professionnelle ; mettre en place en coopération avec les professionnels du secteur des parcours de formation plus personnalisés et adaptés dans la mesure du possible à toute demande et profil ; permettre un parcours personnalisé de retour à l'emploi pour des personnes qui en sont très éloignées ; créer une dynamique locale autour des emplois de la revalorisation, en créant au besoin de nouvelles filières ou en affinant vers des produits à haute revalorisation et en oeuvrant pour la création d'emplois pérennes ; détourner un maximum de tonnages de déchets, dans une optique à la fois environnementale et économique ; multiplier les lieux et les occasions de rencontres de personnes aux profils divers, afin d'aider la socialisation des uns et le brassage citoyen pour tous ; FAIRE 26 s'engage dans deux objectifs principaux : la valorisation des ressources humaines du territoire en aidant à ressourcer les personnes en difficulté grâce à une transition positive vers une nouvelle trajectoire ; exploiter au maximum les filières et techniques de recyclage des déchets dans un souci environnemental et économique ; l'enjeu sera de travailler en coopération avec l'ensemble des acteurs concernés et de favoriser l'expérimentation et l'innovation dans des secteurs sensibles et qui touchent aux changements de comportements ; une fois sa mission d'étude et de montage effectuée, le projet de FAIRE26 est de se transformer en structure à forme coopérative et partenariale (par ex société coopérative d'intérêt collectif SCIC) en vue d'associer l'ensemble des parties prenantes

la formation professionnelle, découverte et qualification des métiers du cheval

réaliser un projet collectif dans le cadre de la formation Rhône Alpes 7 organisée par l'Ecole Supérieure des Jeunes Dirigeants du Bâtiment

permettre la formation médicale continue de ses membres ; favoriser et enrichir les relations professionnelles ; créer des liens universels entre les médecins et promouvoir les qualités morales de la médecine en participant aux actions humanitaires de nature privée ou associative

Conseil et formation en développement personnel

conseil en formation et animation de formation en direction des entreprises, des associations et des particuliers ; intervention en amont du conseil direct en formation dans le cadre d'actions pouvant permettre la mise en place d'actions favorisant la formation ; le public peut être professionnel actif, en insertion ou social, femmes, hommes ou enfants ; l'éducation populaire fait partie de ses valeurs

formation dans le secteur travaux publics ; amélioration et respect de l'environnement, des matériaux et de la sécurité ; qualité des services, des outils et des matériaux, animation de réunion ; conduite des véhicules et engins de chantier ; l'approche pédagogique et d'information est l'activité économique principale de l'association

étudier, mettre en lien et enseigner des techniques corporelles, des outils d’apprentissage et de communication pour permettre aux personnes physiques et morales d’amplifier leurs ressources, de recentrer leurs perspectives d’action au quotidien et d’acquérir une dynamique d’entraînement et d’intervention permettant d’intégrer au mieux l’environnement social et professionnel ; accompagnement, actions, conférences, stages et informations dans une approche globale et unifiante de l’humain

developper au niveau departemental les activites du cidefe. pour ce faire elle met notamment en oeuvre les moyens suivants : a) contacts de proximite avec les elus et association d'elus afin de determiner leurs besoins en matiere de formation.

organiser directement ou indirectement toutes actions de formation et de conseils en formation dans les entreprises intéressées et répondant à des besoins jugés stratégiques pour elles, de sensibiliser les chefs d'entreprises de ce secteur aux impératifs de la formation professionnelles continue, et généralement mener toutes actions de toute nature concourrant au développement de la formation professionnelle dans les entreprises de l'industrie

organiser, en partenariat, la mise en oeuvre de nouvelles formations d'ingénieurs, par apprentissage ou en formation continue, destinées à satisfaire aux besoins spécifiques des entreprises en ingénieurs aptes à la conduite et à la réalisation de projets industriels en s'appuyant sur l'ensemble des technologies maîtrisées dans différents établissements partenaires

la mise en oeuvre de missions de l'organisme paritaire collecteur agréé de la metallurgie (opcaim) créé en application de l'article 17 de l'accord national du 8 novembre 1994, relatif à la formation professionnelle, qui nécessitent une relation directe avec les entreprises et qui ont été définies à l'article 22 de l'accord national du 8 novembre 1994 relatif à la formation professionnelle

But pedagogique - formation de ses membres

diffuser entre tous ses membres les techniques et les connaissances dans le domaine du sauvetage, du secourisme et des missions de sécurité civile ; développer dans la population le sentiment du devoir, l’éducation morale, l'enseignement rationnel des premiers soins a donner, et par la pratique du sauvetage et du secourisme, les moyens appropriés de porter secours a ses semblables ; garantir et faire respecter en son sein, à l’égard de ses membres, l'absence de toute discrimination à raison notamment, des opinions politiques, philosophiques ou religieuses, du sexe, de la nationalité ou de l'origine ethnique, du handicap ou de l’état de santé des intéressés

la formation professionnelle continue des urbanistes, architectes, constructeur, aménageurs, promoteurs, gestionnaires d'espaces, de territoires et d'infrastructures, distributeurs et industriels dans les domaines du développement durable, de l'environnement et de l'aménagement des territoires : urbanisme, aménagement, développement local, achat public durable, patrimoine culturel et naturel, évaluation et responsabilité environnementale, information et participation du public

TOUTES ACTIONS DE FORMATIONS SUSCEPTIBLES D'AIDER LS INDIVIDUS A MIEUX S'INTEGRER DANS LE MONDE ECONOMIQUE ET LE MONDE DU TRAVAIL

favoriser la mise en œuvre de toutes mesures afférentes à l'emploi des salariés de la production agricole

la promotion et la defense de la profession de transporteur sanitaire prive

formation de personnes à la gestion des groupes, conduite de réunion, gestion des conflits et développement personnel à partir de techniques de jeu théâtral, communication non verbale et coaching d'équipe

contribuer au développement et à la promotion d'un enseignement continu de qualité pour la pratique du deux et trois-roues motorisé pour "plus de plaisir et moins de risque" ; pour cela elle s'appuie sur une école de conduite moto reconnue par l'AFDM Nationale, un ou des professionnels de la formation à la conduite moto, une équipe de bénévoles ; elle agit par plusieurs axes : organisation de stages de perfectionnement à la conduite, de sensibilisation à la sécurité routière et d'actions de prévention post-permis, à destination de tous les publics ; la représentation auprès des pouvoirs publics locaux des thématiques de la formation à la conduite des deux et trois roues motorisés

initier et développer des liens entre l'enseignement supérieur et les entreprises et plus largement les différents univers professionnels, que ce soit par l'implication personnelle des acteurs de tout type d'entreprise d'un côté, et des enseignants et des étudiants de l'autre ; l'objectif est de mettre en réseau les différents acteurs des relations entreprises-universités, quels que soient leurs statuts et leurs structures ; les faire travailler ensemble sur des projets communs en faveur de l'insertion professionnelle des futurs jeunes diplômés dans les entreprises de la région et de susciter l'impulsion de collaborations fructueuse entre milieux universitaire et professionnels ; favoriser et développer la relation entreprise-étudiants-enseignants contribuer au rayonnement et au développement du territoire ; organiser des évènements à caractère exceptionnel favorisant la relation directe entreprises-étudiants

promouvoir et développer l'enseignement technique privé, secondaire ou supérieur et notamment dans les domaines relevant de la coiffure, de l'esthétique, de l'optique ou de tous autres domaines qui apparaîtront de nature à favoriser l'insertion professionnelle des étudiants en leur permettant d'obtenir des qualifications, titres ou diplômes conduisant à l'exercice d'un métier

promotion de la sécurité dans les E.R.P. et les I.G.H. ; formation de sécurité et insertion professionnelle

proposer à toute personne physique ou morale des actions de formation continue dans le domaine juridique et dans toutes les matières pouvant s'y rattacher ou présentant un intérêt pour la formation en matière juridique

développer la réflexion, la recherche, l'information sur la formation des adultes; oeuvrer à la reconnaissance de la formation continue au sein de l'Education Nationale et tout particulièrement à la reconnaissance du métier de Conseiller en formation continue; jouer un rôle de force de proposition auprès des pouvoirs publics et des organisations syndicales, académiques ou régionales; favoriser les échanges et les rencontres entre les professionnels de la formation