Porte du Hainaut — apprentissage

promouvoir l'orientation et l'insertion professionnelle des étudiants diplômés ou non, qui sortent du système scolaire, développer les actions de formation continue afin d'encourager et favoriser les orientations vers tous les métiers (contrats d'apprentissages, contrats d'alternance), favoriser le développement à la création d'entreprise pour tous.

formation et prévention

contribuer à la formation du jeune citoyen par le développement de la responsabilité, du civisme, de l'autonomie au travers de la pratique d'activités physiques, sportives, socioculturelles ; contribue à l'éducation globale des enfants

oeuvrer dans le cadre général de la diffusion du savoir utile et, par voie de conséquence, contribuer a la diminution des phénomènes d'échecs sociales ; les sciences et les thématiques abordées se classent dans des domaines divers et varies tels que : la connaissance de soi et d'autrui, les technologies modernes, les sciences modernes, la spiritualité, les langues étrangères, les arts, les sciences sociales ; organiser des activités tels que : conférences, cours en ligne, séminaires, voyages, stages, événements, rencontres etc, et tous objets similaires, connexes ou complémentaires ou susceptibles d'en favoriser la réalisation ou le développement

récolter des fonds afin de réaliser des projets éducatifs, pédagogiques et citoyens pour les sections CAP et BTS d'Arras et d'aider les apprenants en difficultés financières

permettre le développement de la culture et permettre l'accès aux savoirs fondamentaux ; lire et écrire au TOGO

constamment placer les intérêts des publics formés au centre de ses préoccupations ; défendre et promouvoir le dispositif d'apprentissage agricole public ; promouvoir la qualité des formations par alternance au sein des EPL ; fournir à ses membres toutes les informations dont ils peuvent avoir besoin pour les aider à améliorer leurs pratiques, surmonter les difficultés qu'ils peuvent rencontrer sur le plan professionnel, intervenir auprès des pouvoirs publics chaque fois que leurs intérêts matériels et moraux peuvent être concernés, mieux appréhender les effets de l'évolution de la société sur la formation ; entreprendre toutes les actions que la défense professionnelle exigerait ; prendre toutes les initiatives susceptibles de développer la solidarité et la compréhension ; être force de réflexion de négociation et de proposition auprès des instances régionales et nationales (DRAF, Conseils Régionaux, Ministère de l'Agriculture etc) ; définir avec les maîtres d'apprentissage les conditions optimales de mise en oeuvre de l'alternance ; contribuer à la formation des formateurs de centre et des tuteurs en entreprise ; affirmer, par toutes les formations par alternance, leurs fonctions d'observation et d'analyse de la relation emploi-formation ; contribuer à renforcer l'EPL dans l'accomplissement de toutes les missions que lui confère la loi et dans son rôle d'aménagement du territoire