Mission
de promouvoir le numérique et l'éducation au numérique ; l'ensemble de la population doit disposer de connaissances minimales en humanités numériques (dans le sens de la capacité à évoluer dans un monde numérique) , afin de devenir des acteurs responsables, en tant qu'acteurs économiques, usagers et citoyens ; il convient ainsi d'agir dès le plus jeune âge afin de développer la culture numérique et d'initier aux fondamentaux de l'informatique ; assurer la promotion des formations et des métiers du numérique auprès des jeunes générations susceptibles de rejoindre les filières de formation qui y préparent, en se préoccupant également des prescripteurs auprès de ces jeunes constitués par : leurs parents, les professeurs des lycées, collèges, classes préparatoires, universités, les conseillers d'orientation, en bref toutes les personnes ou les institutions qui pourraient avoir un rôle à jouer par rapport à cet objectif ; proposer des adaptations des programmes pédagogiques en fonction : des technologies et des métiers en émergence, des souhaits exprimés par les représentants des milieux employeurs, de l'environnement européen, notamment dans le cadre d'échanges d'étudiants allant poursuivre leurs formations à l'étranger, ou d'étudiants étrangers souhaitant poursuivre leurs formations en France ; ; ; , dans le système de la formation initiale, mais également du concept de « formation tout au long de la vie » ; réunir les conditions d'un meilleur échange et d'une meilleure coopération entre les milieux des établissements de formation et ceux des grands secteurs employeurs, pour favoriser la compréhension mutuelle et déboucher sur des partenariats pertinents et efficaces, notamment en matière : de détachement de professionnels pour assurer des enseignements, de collaboration à des projets de recherche, d'accueil des apprentis et des stagiaires dans les entreprises, d'accueil des professeurs dans les entreprises, etc ; ; ; établir, avec les pouvoirs publics et les acteurs institutionnels, les contacts et relations susceptibles de favoriser et de faire progresser les idées et les actions de l'association ; mener des réflexions prospectives tant qualitatives que quantitatives et en tirer des actions possibles allant dans le sens de l'intérêt des étudiants et des professionnels ;
Commune
Domaines
représentation, promotion et défense d'intérêts économiques
éducation formation
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