former à la responsabilité, au civisme, à l'autonomie par la pratique d'activités physiques, sportive et de pleine nature, d'activités socio-culturelles, dans le cadre d'un fonctionnement démocratique, ainsi que de contribuer à l'éducation globale des enfants et dont l'administration et s'assumée par le conseil composé comme suit

diffuser la pensée laïque et défendre les institutions laïques existantes ; établir un lien entre les familles et l'école afin de permettre à celle-ci de remplir pleinement sa mission éducative et sociale

l'insertion par l'équitation, la promotion et la valorisation des équidés en Argonne

organiser des animations culturelles et éducative au bénéfice des enfants de l'école maternelle

permettre aux enfants du quartier (de la commune) d'atteindre leur plein épanouissement dans le domaine physique, intellectuel, artistique, civique et social ; soutenir les actions des enseignants de l'école publique ou les projets collectifs des élèves, visant à ouvrir l'école sur la vie et à développer la prise de responsabilité des enfants

diffuser la pensée laïque et défendre les institutions laïques existantes ; établir un lien entre les familles et l'école afin de permettre à celle-ci de remplir pleinement sa mission éducative et sociale

organiser et gérer des manifestations périscolaires, apporter une aide financière aux projets des classes du regroupement scolaire

le foyer met à la disposition de tous les moyens de développement d'activités éducatives, sociales et récréatives. par ces moyens, le foyer contribue à l'émancipation intellectuelle et sociale et à la formation civique. Par son action, il entend manifester sa fidélité à l'idéal laïque et à l'enseignement public en prologeant son oeuvre dans le même esprit

permettre aux enfants de l'ecole d'atteindre leur plein épanouissement dans le domaine physique, intellectuel, artistique, civique et social

organiser par tous les moyens appropriés le fonctionnement matériel de l'école de filles dite "pensionnat St-Charles"

soutenir les actions des enseignants de l'école publique ou les projets collectifs des élèves, visant à ouvrir l'école sur la vie et à développer la prise de responsabilité des enfants