promouvoir et favoriser la pratique de toutes activités et sports subaquatiques annexes et connexes

espace de rencontres et d'échanges pour ces adultes concernés par les séquelles d'un accident de vie ; en faveur des adultes handicapés, victimes de traumatismes crâniens et lésions cérébrales acquises ; II a pour vocation de : rompre l'isolement des personnes qu'une altération de santé met en difficulté d'insertion sociale ; favoriser l'épanouissement, l'autonomie et la responsabilisation de ces personnes ; instaurer une entraide mutuelle entre les adhérents ; être un lieu ressource permettant d'informer, d'orienter les personnes sur les questions de la vie quotidienne (logement, emploi, loisirs )

promouvoir et diffuser la musique sous toutes ses formes ;

promouvoir la communication alternative et améliorée pour les personnes en situation de handicap et avec des besoins complexes en communication notamment en Afrique, accompagner et soutenir les familles des personnes en situation d'échec scolaire, de difficultés d'apprentissage ou de handicap, sensibiliser le grand public à la communication alternative et améliorée et former les professionnels, réaliser des actions de solidarité et de bienfaisance auprès des familles de personnes en difficultés d'apprentissage, en échec scolaire ou en situation de handicap, contribuer au développement et à la création de lieux de rééducation, faciliter l'inclusion scolaire, sociale et professionnelle des personnes avec besoins spécifiques

le développement du gibier, sa protection, sa régularisation, la répression du braconnage, l'exercice de toutes activités récréatives, loisirs, chasse et autres dans le respect des réserves, charges et conditions des présents statuts

accueillir des enfants de 0 à 12 ans pour lesquels des troubles du spectre autistique sont suspectés ou ont été diagnostiqués et qui présentent des difficultés importantes dans les domaines de la communication, de l'autonomie et des interactions sociales, en accueil de jour ; permettre une inclusion sociale et scolaire effective et durable ; offrir un accompagnement adapté qui se base sur les méthodes développementales et comportementales recommandées afin de développer des compétences fonctionnelles ; accompagner l'entourage (familles, professionnels) de l'enfant en leur offrant une écoute attentive, leur proposer des guidances et des formations ; sensibiliser les professionnels de la petite enfance et de l'éducation en proposant une formation et une guidance ;