Créer et développer des liens entre l'ensemble de ses membres, venir en aide a ses membres et leurs familles en développant l'action sociale dans un esprit de solidarité

regrouper et encadrer les jeunes Sapeurs-Pompiers du Centre d'Incendie et de Secours du Pays de Saint-Amour ; promouvoir leur sens civique, leur esprit de dévouement et la possibilité de contracter un engagement de sapeur-pompier volontaire au sein d'un corps départemental ou d'en faire un métier ; leur inculquer un devoir civique, une formation théorique et pratique enrichissante et valorisante, ainsi qu'un entraînement physique adapté ; les préparer au brevet national des jeunes sapeurs-pompiers en respectant un équilibre psychologique et moral différent de leur rythme scolaire

Rassembler, susciter et maintenir une franche camaraderie ; développer l'esprit de solidarité ; apporter un soutien utile et assurer la défense des intérêts de tous les anciens combattantset victimes de guerre

maintenir les liens d'amitié et de solidarité entre les membres

maintenir et développer des liens de camaraderie entre ceux qui ont participé à la défense des valeurs de la patrie défendre les intérêts moraux, sociaux et matériels de ses membres transmettre l'esprit civique, notamment auprès des nouvelles générations participer au lien entre la défense et la nation, soutenir la défense nationale défendre ses membres dans les domaines juridiques, sociaux ou humanitaires

regrouper et encadrer les jeunes sapeurs-pompiers des centres d'incendie et de secours de Cousance, Beaufort et Saint-Amour promouvoir leur sens civique, leur esprit de dévouement et la possibilité de contracter un engagement de sapeur-pompier volontaire au sein du corps départemental ou d'en faire un métier leur inculquer un devoir civique, une formation théorique et pratique enrichissantes et valorisantes ,ainsi qu'un entraînement physique adapté les préparer par des séances théoriques, pratiques et techniques, des entraînements physiques et sportifs au Brevet national des jeunes sapeurs-pompiers. Le tout en respectant un équilibre psychologique et moral différent de leur rythme scolaire