la pratique,la promotion et la diffusion des arts martiaux, des sports de combats et de toutes pratiques ou activités sportives à connotation martiale ou non, ci après dénommée "activités" elle a également pour but la promotion et la diffusion de leurs cultures et toutes toutes les valeurs qui y sont associées

pratique, developpement et promotion de l'aikido traditionnel, en tant qu'art, dans le respect des enseignements de son fondateur maitre Morihei Ueshiba et selon la conception et la pedagogie du professeur responsable du dojo Christophe Ferragne ; garantir un mode de fonctionnement conforme a celui du dojo traditionnel tel que l'enseigna le fondateur de l'aikido ; dojo designant a la fois le mode d'organisation de l'association, le lieu et l'ethique de pratique de l'aikido traditionnel n'existant que pour permettre aux eleves (deshi) de suivre et de promouvoir l'enseignement du professeur responsable du dojo (sensei) ; ainsi les membres de l'association essayeront-ils de rester le plus fideles possible a l'enseignement du professeur ainsi qu'a la conception de dojo traditionnel ;

association sportive judo, Jujitsu, taïso, Ne Waza, entrainement, loisir, compétition, arbitrage

de développer et de promouvoir la pratique du tai chi chu'an

pratique et étude du Karate et du Kobudo d'Okinawa (Uechi-Ryu & Koburyu) , des disciplines de défense personnel, et de recherche du bien-être

la ligue d'occitanie de handball a pour objet, dans le ressort géographique de la région administrative d'occitanie, dans le cadre de la délégation reçue selon les dispositions de l'article 6 ; 1 ; a) des statuts de la fédération française de handball : 1 ; de promouvoir l'éducation par les activités physiques et sportives, et l'accès de toutes et de tous à ces activités ; 2 ; de rassembler toutes les associations faisant pratiquer le handball et ses disciplines dérivées, connexes et complémentaires ainsi que la pratique du para-handball ; 3 ; d'organiser, de développer et de contrôler la pratique du handball et de ses disciplines dérivées, connexes et complémentaires ainsi que la pratique du para-handball ; 4 ; de contribuer, en relation avec l'institut fédéral de la formation et de l'emploi, à la mise en oeuvre et à l'animation de toutes formations utiles au développement de la pratique du handball et de ses disciplines dérivées, connexes et complémentaires ; 5 ; de former par les différentes voies de la formation professionnelle (initiale, continue, apprentissage, et validation des acquis de l'expérience) les animateurs, éducateurs, entraîneurs, arbitres, dirigeants, et formateurs régionaux ; 6 ; de contrôler la délivrance des diplômes et certifications permettant l'enseignement et l'encadrement du handball par habilitation de la ffhb ; 7 ; d'organiser et de promouvoir l'accession à la pratique des activités arbitrales, notamment pour les jeunes ; 8 ; de s'assurer du respect des règles techniques, de sécurité, d'encadrement et de déontologie relatives au handball ; 9 ; d'organiser, en relation avec la ffhb, la surveillance médicale de ses licencié (e) s dans les conditions prévues par le titre iii du livre ii du code du sport ; 10 ; d'établir des relations, dans le cadre des conventions établies par la ffhb, avec les associations ou groupements dont les activités sont en rapport avec ses objectifs, notamment avec les organismes régionaux des fédérations multisports ou affinitaires et les fédérations nationales étrangères ; 11 ; de s'assurer du respect de la notion de développement durable dans les choix politiques, les règlements et les modes de gestion qui régissent son fonctionnement, le déroulement de ses activités et la tenue des manifestations qu'elle organise ; 12 ; d'entretenir toutes relations utiles avec les autres ligues régionales, avec le comité régional olympique et sportif (cros) et avec les pouvoirs publics régionaux ; 13 ; d'associer des clubs étrangers à ses activités, dans les cadres définis par les conventions conclues entre la ffhb d'une part, et les fédérations étrangères limitrophes d'autre part ; 14 ; de défendre les intérêts matériels et moraux du handball 15 ; de participer à la mise en oeuvre de la politique publique du sport

pratique de la pétanque

susciter et promouvoir exercer et développer en milieu rural les activités de temps libre (récréatives culturelles sportives) les activités concernant les milieux professionnels les activités concernant la commune et la vie locale

pratique du vélo trial et BMX

promouvoir la cohésion sociale, l'insertion des jeunes, le développement personnel par la pratique du sport (football, handball, basketball, rugby et autres)

Association sportive de football.

la pratique du Futsal en compétition

organiser, diriger, développer et défendre tout ce qui a trait à l'éducation par la pratique de la gymnastique artistique sportive et de loisirs

Développer la pratique d'activités physiques et sportives de compétition et de loisir.

représenter le skateurs de castanet et auzeville et de promouvoir leur activité dans les deux communes

pratique du sport sur patins a roulettes

pratique de sports automobiles ainsi que toute action propres à la promotion et à la valorisation du sport automobile

promouvoir le sport mécanique, accompagner les pilotes dans leur compétition, soutenir les pilotes, organisation de manifestations festives

organiser des cours d'aïkido ; organiser des interclubs et stages d'aïkido

Activités de clubs de sports

pratique, étude, promotion et la transmission du Iaido Mugai-ryu (école de sabre japonais fondée au 17ème siècle) , dans un cadre éducatif, sportif et culturel, à but non lucratif

pratique du tir à l'arc

promouvoir et organiser les activités socioculturelles volontaires au sein ou hors de l'EPLEFPA, ce qui exclut la prise en charge d'activités relevant des missions d'enseignement (stages et voyages, actions d'animation rurale et coopération internationale pendant le temps scolaire) ; organiser des activités ou animations sportives et de plein air (excepté les activités et compétitions sportives inscrites dan s le cadre de l'association sportive), conçues comme composantes culturelles à part entière de la vie scolaire ; favoriser les échanges extérieurs et les rencontres avec d'autres foyers ou associations ; développer le sens de la citoyenneté et de l'autonomie chez ses adhérents en les formant à la vie associative, aux responsabilités de gestion et d'organisation d'activités ; promouvoir l'éducation, la diffusion et la médiation artistique (organisation de concerts, d'expositions, d'ateliers, etc