créer, gérer et développer un établissement scolaire, s'appuyant sur des pédagogies alternatives et bienveillantes, dans le respect du socle commun de connaissances, de compétences, et de culture mis en place par l'Éducation Nationale ; accompagner chaque enfant dans son développement global, dans le respect de ces besoins, de son rythme et de sa singularité ; promouvoir une éducation enracinée dans les valeurs et la culture corse, tout en étant ouverte sur le monde et sur la diversité linguistique, culturelle et humaine ; promouvoir le bien-être des enfants au travers d'activités sportives quotidiennes, d'ateliers de sensibilisation à l'hygiène, à la sécurité et à la nutrition ; développer des actions en direction des familles et des parents, dans une démarche de soutien à la parentalité et de coéducation, notamment par l'organisation d'ateliers, de rencontres, de conférences ou de groupes de paroles ; initier, organiser ou soutenir toute activité éducative, culturelle, artistique, linguistique ou sportive en lien avec son objet, et entreprendre toute démarche utile à son fonctionnement, à sa pérennité et à son rayonnement (recherche de financements, partenariats, gestion de locaux, communication)

assurer une mission d'ingénierie dans le domaine de la formation continue, à destination des professionnels investis dans la prise en charge de personnes avec TED et autres troubles limitant l'inclusion dans la société, le domaine culturel, sportif, académique, interpersonnel et professionnel ; participer à la mise en oeuvre du droit à l'information, la qualification et la formation de ces professionnels, dans les domaines culturels, sportifs, éducatifs, psychologiques et comportementaux, participer et oeuvrer à la réalisation d'une politique active de la culture, du sport, de la pédagogie, de l'éducation et des soins psychologiques et comportementaux, au niveau régional et national, participer à la formation continue et au suivi des professionnels ainsi qu'à la formation des familles, conférer des évaluations et des indices de qualité permettant aux professionnels de visualiser leurs progrès dans l'utilisation des techniques éducatives et thérapeutiques ; contribuer efficacement à la qualité de l'éducation et des soins comportementaux notamment au travers d'accompagnement individuels ou collectifs, au sein de la communauté, des entreprises comme à celui des territoires