DROME — études et formations linguistiques

fournir aux écoles maternelles et élémentaires d'aouste sur sye le materiel d'enseignement en complément des fournitures communales. favoriser le développement de certaines activités scolaires creer, aider, encourager les oeuvres complémentaires du groupe scolaire Jules Ferry d'Aouste quelques nature qu'elles soient, toutes à carractére essentiellement éducatives et tous moyens de culture et d'éducations populaire

L'enseignement du français à un public étranger, et le cas échéant, l'enseignement de langues étrangères pour tout public ainsi que la traduction de documents

favoriser la recherche, le maintien, l'enseignement, la promotion et le développement de la langue et de la culture occitanes

échange culturel et linguistique entre l'école St François de Loriol et le Lycée Franco-Mexicain de Mexico

promouvoir la langue arabe au sein de la mosquée de montelimar apprendre à lire et à écrire la langue arabe aux petits musulmans et non musulmans de l'agglomération de montelimar de 6 à 16 ans

promotion de la langue et de la civilisation anglaise ainsi que l'étude de sa culture et de son héritage linguistique

actions auprès et à propos de tout public en situation de difficulté avec les savoirs de base : communiquer en français (lire, écrire, compter) et utiliser les outils numériques

direction, hormonisation et normalisation de tous les travaux se rapportant à la culture occitane dans son ensemble, dans le sens de l'enseignement, du maintien et du développement de cette cuture

Le développement de l'enseignement du français aux étrangers en séjour dans notre région, de favoriser les échanges culturels à travers les activités pédagogiques en relation avec le patrimoine culturel français dans le cadre d'un projet éducatif.

L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES ETRANGERES AUX ENFANTS ET ADULTES.

faire apprendre l'arabe

propager la langue auxiliaire "Espéranto" ; rechercher l'adhésion de toutes les personnes désirant apprendre l'espéranto ; créer des cours pratiques gratuits pour l'enseignement de la langue internationale

faire en sorte que les enfants acquièrent la bonne prononciation en leur donnant envie de découvrir cette langue qui est très utilisée, les mettre en confiance pour qu'ils appréhendent moins l'apprentissage d'une nouvelle langue et tout cela sera réalisé par le biais de cours mais sous forme de jeux, de sketch, de films (suivant les possibilités) et de nombreux échanges entre la formatrice et les enfants

enseigner les langues anglais/allemand de façon ludique, initier à l'apiculture et au jardinage biologique avec une sensibilisation à l'environnement ; développer la créativité (loisirs créatifs)

promotion de la Langue des Signes Française dans la région Rhône-Alpes ; mise en place d'ateliers, d'animations, de manifestations

proposer des cours de français pour jeunes et adultes;animer un club de lecture

favoriser la connaissance de la civilisation grecque antique et moderne par l'organisation de voyages recherches expositions etc ; faciliter les contacts entre la Grèce ou l'Italie et les adolescents leurs parents ainsi que toute autre personne physique. ouvrir les membres de l'association sur un pays européen ; aider les jeunes membres à acquérir autonomie et sens des responsabilités dans les activités philhellènes ; lutter contre l'agonie de l'enseignement des langues anciennes

contribuer à la formation des citoyens grâce à la promotion de la communication, la culture et les coutumes à travers l'échange entre citoyens du monde, valides ou porteurs d'un handicap (de type surdité ou autre) et l'apprentissage ludique des langues étrangères (tout d'abord anglaise et la culture anglo-saxonne) et langages (langue des signes) et tout autre vecteur de communication ; à cet effet, l'association s'emploie à favoriser auprès de tous et plus particulièrement des enfants et adolescents, l'intérêt pour la communication, l'échange, l'ouverture, la découverte de cultures, l'apprentissage, la connaissance et la pratique ; pour cela, elle fait appel à tous moyens pédagogiques en privilégiant la démarche participative, expérimentale et ludique

développer les échanges culturels et promouvoir les langues vivantes au Lycée Hôtelier de Tain l'Hermitage pour les élèves et les membres du personnel

développer l'enseignement de l'occitan dans le Dauphiné et la Vivarais et rassembler ses enseignants

De mettre les eleves en situation commerciale concrete creer un dynamique entre et dans des etablissements scolaires de nouer des liens nouveaux entre l'ecole et le milieu professionnel pour une renaissance mutuelle et pour une adaptation

fournir à ses adhérents industriels, commerçants, artisans ou agriculteurs les services mentionnés à l'article 371A de l'annexe 2 du CGI, dans les conditions prévues par cet article et à leurs adhérents membres de professions libérales et titulaires de charges et offices, les services mentionnés à l'article 371M de l'annexe 2 du CGI, dans les conditions prévues par cet article

Enseignement de la coiffure et des professions connexes sous toutes ses formes en vue de la remise a niveau du perfectionnement et de la preparation aux examens

découverte et promotion de la langue et de la culture espagnoles et en particulier du flamenco et sa culture ; création d'un lieu de vie social, culturel et artistique et d’échanges dans un esprit convivial, solidaire et intergénérationnel ; sensibilisation à la langue des signes française

promouvoir les compétences conversationnelles de ses membres en langue anglaise propose des activités diverses en anglais pour francophones et anglophones

contribuer à la formation de ses membres ; développer leurs capacités professionnelles et leurs qualités personnelles, promouvoir la formation reçue, participer à leur formation professionnelle par l'organisation de séminaires, voyages d'étude et diffusion permanente de toutes les informations utiles ; leur permettre de participer à la réalisation et au suivi d'actions en relations avec des entreprises

assumer juridiquement la gestion de l'école « Kevork Arabian » de valence