promouvoir le bien-être physique et émotionnel à travers la diffusion et la pratique de méthodes favorisant l'équilibre émotionnel, le développement personnel et la qualité de vie ; les pratiques d'auto-assistance, les activités collectives d'accompagnement , ainsi que d'autres méthodes visant à favoriser le bien-être global

a pour objet la réalisation d'animations culturelles, de loisirs et de sports, de valorisation du patrimoine

enregistrement sonore et édition musicale (label de musique) , et tous objets similaires, connexes ou complémentaires ou susceptibles d'en favoriser la réalisation ou le développement

créer du lien entre les différents habitants de différents quartiers par le biais des traditions mentonnaises : différents bals suivant les périodes de l'année (fête des mai, soupe au pistou ;;;) ; concerts ; karaoké ; rencontres sportives au sablette ; baignade hivernale ; atelier culinaire pour retrouver nos saveurs d'antan ; sortie/voyage

a pour objet de toucher un public exclusivement féminin autour de projets artistiques, corporels, manuels, bien-être ; l'association accueillera des prestataires de services répondant à ses besoins et à la demande des adhérents ; des conférences, des « workshop », des séminaires pourront être organisés

a pour objet la découverte des enjeux juridiques entre la France et l'Italie

l'accueil, l'accompagnement éducatif social et familial de jeunes confiés par les services de la protection de l'enfance ou de la justice (ASE, PJJ) dans le cadre d'un lieu de vie et d'accueil (LVA) ; l'association peut également mener des actions de soutien à la parentalité, de médiation, de formation et d'insertion sociale et professionnelle ;

a pour objet de favoriser la création et la gestion d'écoles ou de classes en nature ou en forêt ; chaque école et/ou classe gérée par l'association, s'inspire de la pédagogie de la nature et de la pédagogie Steiner/ Waldorf ; en créant ces écoles/ classes, l'association veut garantir aux enfants : -un cadre éthique et sécuritaire propice à l'émerveillement et l'envie d'apprendre ; - le développement de leurs facultés individuelles et sociales ; - un environnement de découverte de joie, de jeu et de partage ; - les bases de compréhension du monde, de soi et des autres à travers la découverte et la connaissance de l'environnement ; - de les préparer à l'entrée à l'école publique