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développer une conception de la pédagogie de l'équitation fondée sur le dialogue tonico-postural entre le cheval et le cavalier, cette optique se situe résolument dans une démarche de recherche théorique doublée de l'élaboration d'outils pédagogiques facilitant les mises en situation facilitant la diffusion de cette approche originale

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Laheycourt (55800)
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