Nantes Métropole — apprentissage

favoriser l'éveil corporel, l'expression vocale et le lien entre ces deux notions

procéder à des actions d'animation à caractère festif, culturel, sportif ; valoriser et favoriser le rayonnement du CFAI ; encourager le réseau apprentis et anciens apprentis en créant par exemple des rencontres amicales, des visites d'entreprises, du tutorat, etc. ; subventionner les diverses actions proposées par les sections du centre ; récolter des fonds pour organiser des manifestations pour les apprentis du centre ; gérer le foyer des apprentis

organiser et financer un voyager d'étude pour la classe de design d'espace du cfa création et innovation

promouvoir la culture, l'artisanat, la tradition et la transmission des savoirs de la coiffure africaine par le biais de l'apprentissage, ainsi que de favoriser le développement de l'emploi dans les métiers de la coiffure africaine en France et en Afrique par une insertion sociale, technique, économique, professionnelle durable et un accompagnement personnalisé

grouper les compagnons du métier de la taille de pierre en vue du perfectionnement technique, intellectuel, culturel et moral de ses membres

promouvoir l'informatique sous forme ludique

réalisation du programme A.C.I.F.T. - bâtiment et travaux publics ; créer un réseau de centres de formation par l'apprentissage en vue de la maintenance et du recyclage en fin de vie des matériels de B.T.P. ou des équipements de collectifs ; favoriser des projets de développement local et social en Afrique francophone

utiliser les mouvements de l'éducation kynesthésique (Brain Gym) pour faciliter les processus d'apprentissage dans les domaines de la vie quotidienne scolaire et professionnelle

découvrir, explorer, analyser, améliorer les modes d'apprentissage tout au long de la vie sur les cinq continents ; mettre en lien et créer des échanges entre différentes structures en charge de l'éducation, de l'apprentissage et de la formation continue à travers le monde ; elle concerne l'ensemble des populations ; de la petite enfance à l'adolescence, du jeune adulte à l'entrée dans la vie active au professionnel averti engagé dans la formation continue ; permettre d'analyser des acquisitions d'apprentissages informels dans la vie quotidienne, par la transmission familiale, culturelle, sociale, religieuse, politique ; permette l'analyse des résultats des enquêtes terrains et être force de proposition pour renouveler les thématiques spécifiques en lien avec l'apprentissage quel qu'il soit à travers le monde