Périgord Nontronnais — associations périscolaires, coopération, aide à l'enseignement

l'instruction, l'éducation et l'accompagnement de la petite enfance, de la jeunesse et des adultes ; - le soutien et l'accompagnement à la parentalité ; - la promotion de la pédagogie par la nature ; - le développement d'échanges culturels et de volontariat international ; - le maintien des liens intergénérationnels ; - l'affirmation et la promotion des valeurs de l'association : la justice sociale, la résilience du territoire face au dérèglement climatique, la protection de l'environnement ;

créer une dynamique autour des questions d'éducation, qu'elle soit parentale et scolaire ; initier et porter des projets issus de cette dynamique : création d'une école associative, organisation d'événements en lien avec l'éducation alternative (rencontres, formations) ; s'inscrire dans les réseaux d'éducation alternative afin d'enrichir nos pratiques

organiser des sorties et des manifestations extra scolaires

promouvoir les nouvelles techniques de communication, valoriser les technologies informatiques et médiatiques, créer des synergies de compétence et de bénévolat axées vers des publics défavorisés, animer des sessions de sensibilisation ou de perfectionnement visant la créativité et la maitrise technologique , développer des actions de recherches et de transversalité autour de la communication

contribuer à la formation du jeune citoyen par le développement de la responsabilité, du civisme, de l'autonomie au travers de la pratique d'activités physiques, sportives, d'activités socioculturelles, se situant dans un cadre de fonctionnement démocratique, elle contribue à l'éducation globale des enfants

soutien aux activités périscolaires

contribuer à la formation intellectuelle et sociale de ses membres par l'information dans tous les domaines, le développement des activités sportives et de plein air

organiser et diriger, respectivement accompagner, un relais pour artistes, notamment musiciens, psychothérapeutes, chercheurs, philosophes, pédagogues, etc, souhaitant entrer en réflexion commune et faire des expériences interdisciplinaires dans le dessein de trouver de nouvelles issues vers un travail intégrant toutes les instances humaines ; étant intéressés par une recherce active de nouvelles méthodes pédogogiques pour un enseignement "intégratif" qui ouvrira à l'élève un ACCES facile à une perception plus éveillée et une capacité de réflexion fluide, intégrée, respectivement "intégrative" ; travailler sur le projet d'une école privée franco-allemande (de la sixième au bac) dans l'esprit d'un enseignement "intégratif", en particulier pour des enfants espérant devenir musiciens professionnels (l'école sera dirigée par la future Fondation ACCES, fournie en matière scolaire et contrôlée par I.L.S. Hambourg) ; soutien d'une mini-structure d'accueil et insertion de personne

accueil periscolaire intercommunalpour les communes de champs romain et saint saud des enfants de 2 ans et demi à 12 ans les jpours de classe et en dehors des horaires scolaires