Val Parisis — aide à l'insertion des jeunes

réaliser des projets avec des jeunes en vue de favoriser leur insertion sociale et leur permettre de s'inscrire dans une démarche de projet collectif à leur initiative

accompagnement des jeunes et des adultes dans leur insertion sociale, scolaire ou professionnelle, ainsi que dans leur épanouissement personnel par le biais du sport, du loisir, de l'éducation, du développement personnel et le soutien à la parentalité ; elle soutient les parents dans l'exercice de leur rôle éducatif en renforçant les liens entre les parents et leurs enfants ; elle s'appuie sur des valeurs de respect, d'inclusion, d'engagement et de solidarité

favoriser la réussite éducative et la réinsertion professionnelle par le biais du théâtre ; s'engager pour que chaque individu ait accès à la culture et une éducation de qualité comme droit fondamental humain et condition du développement humain ; oeuvrer pour la cohésion sociale , lutter contre le décrochage scolaire et agir pour le retour à l'emploi de personnes vulnérables et/ou en situation d'exclusion

insérer des jeunes par la formation professionnelle, le sport, les activités culturelles et l'emploi

insertion sociale des jeunes par le biais du sport, des représentations et démonstrations sportives, des compétitions, des assauts techniques ; valoriser un vivier sportif dans l'organisation de galas sportifs et favoriser des liens inter club à l'échelle mondiale

créer un partenariat avec les associations locales et les instituions de la ville ; lutter contre la délinquance ; aider à la formation professionnelle et à l'insertion sociale des jeunes et adultes ; accompagner dans la vie professionnelle et scolaire des jeunes et adultes ; tisser un lien social autour d'activités culturelles, sportives et loisirs

accompagner les enfants, adolescents, jeunes adultes et adultes présentant des profils varies, avec ou sans diagnostic, incluant notamment les troubles du neurodéveloppement ou fonctionnements atypiques tels que TDAH, TDA, TSA, HPI, troubles DYS, ainsi que toute forme de fonctionnement dit neuro-atypique ou neuro-typique fonctionnements variés avec ou sans diagnostics ; accueillir et accompagner également les personnes sans diagnostic identifié, mais rencontrant des difficultés scolaires, professionnelles, émotionnelles, comportementales ou sociales ; accompagner les personnes disposant d une reconnaissance administrative, notamment auprès de la mdph, ainsi que celles n'en bénéficiant pas ; soutenir les familles, aidants et proches dans les démarches scolaires, éducatives, sociales et administratives ; prévenir le décrochage scolaire et les ruptures de parcours scolaires, sociaux et professionnels ; favoriser la coordination entre les familles, les établissements scolaires, les acteurs de l'emploi, les professionnels et les institutions ; développer les dispositifs envol enfants neuroatypiques et neurotypiques vers une ouverture à l'école (chaque regard compte) et Anvol adultes neuroatypiques et neurotypiques vers une ouverture à l'emploi ; collecter et analyser des données terrain (questionnaires, besoins, difficultés rencontrées, pénurie d'aesh) afin d'identifier les réalités et besoins du territoire ; mettre en place des actions d'accompagnement, de sensibilisation, d'ateliers, de formation, de médiation et de soutien à la parentalité ; favoriser l'accès, le maintien et l'adaptation à l'emploi des personnes concernées, et d'accompagner les entreprises, structures et institutions dans la prise en compte des fonctionnements atypiques, afin de prévenir les ruptures de parcours professionnels et sécuriser les trajectoires

encourager et accompagner les jeunes en difficultés scolaire et de promouvoir le développement d'un ou de plusieurs réseaux d'activités permettant un libre accés à la vie active de façon à freine l'analphabétisme ; former le public juvénil aux technologies participant ainsi au développement socio-économique

promouvoir le dunk comme une pratique artistique spectaculaire mêlant expression corporelle, impulsion, saut et esthétisme ; valoriser l'art visuel comme outil de narration et de reconnaissance des pratiques issues de la culture urbaine ; favoriser l insertion sociale des jeunes à travers des projets mêlant art, sport et engagement citoyen ; créer des passerelles entre le sport, l art et les cultures populaires dans une démarche d éducation artistique et culturelle ; organiser des événements, expositions, ateliers et actions pédagogiques favorisant l expression artistique dans une logique inclusive et participative

promouvoir la création des écoles maternelles et primaires pour assurer l'éducation des jeunes enfants ; promouvoir l'éducation et l'encadrement des enfants, des jeunes et des adultes ayant un handicap et des difficultés d'apprentissage ; créer des centres de formation en métier pour lutter contre la pauvreté et facilité l'insertion dans la société encadrer les enfants de la rue et les élèves décrocheurs pour leur permettre d'acquérir le savoir, le savoir-faire et le savoir-être

aider les personnes en difficulté, leur apporter un soutien moral et administratif ; participer à l'intégration et à l'insertion professionnelle des personnes et notamment des jeunes des quartiers ; apporter un soutien scolaire aux jeunes ; organiser des événements, activités sportives et séjours à thème ; favoriser le vivre ensemble à travers des activités sociales, humanitaires et culturelles ;

organisation d'événements culturels, sportifs et artistiques, notamment concerts, showcases, festivals, tournois sportifs et événements hybrides ; promotion de la culture urbaine sous toutes ses formes ; mise en place d'actions sociales favorisant l'insertion, notamment auprès des jeunes et des habitants des quartiers ; développement de projets favorisant le lien social, la cohésion et l'expression culturelle ; création d'activités et d'animations destinées à dynamiser la vie locale et associative ;

aider à l'insertion social par le biais de cours de couture, d'anglais et de mode les personnes vulnérables, jeunes et les seniors isolés ; prévoir de la thérapie par l'art ; réaliser des oeuvres d'art et des comtes illustrés ; faire de l'échange interculturel entre le France et les pays ressortissant issu de l'immigration ou de la communauté européenne ; mettre en avant le patrimoine culturel de la région et de la France en général en fonction de notre périmètre d'action ; établir un partenariat avec des établissements pour réaliser des programmes d'échanges

favoriser l'épanouissement, la réussite scolaire et l'insertion sociale des jeunes, par la mise en oeuvre d'activités socio-éducatives, sportives et culturelles ; organiser des sorties pédagogiques, des événements de quartier et des actions de soutien scolaire visant à renforcer les liens intergénérationnels et la cohésion sociale au sein du territoire

développer la motivation dans l'investissement pour la vie associative ; organiser des événements exceptionnels afin de promouvoir la jeunesse et créer une cohésion sociale

mener des actions en associant culture, loisirs et formation afin de participer à l'insertion des personnes sourdes et/ou malentendantes dans des conditions définies par une ou plusieurs conventions ; être un lieu d'échange et d'innovation sociale et culturelle, en étant à l'écoute des besoins des sourds et malentendants et proposer un service d'interprète ; agîr en tant qu'organisme de formation, également dans le domaine de l'apprentissage en assurant des formations, ateliers, sensibilisations en langue des signes française

favoriser la cohésion sociale et permettre aux femmes, et notamment aux jeunes de plus de 16 ans, d'entreprendre des activités sportives et socioculturelles dans un esprit intergénérationnel et interculturel dans notre commune

accompagner les jeunes dans leur insertion sociale et professionnelle ; proposer des activités de loisirs et sportives aux jeunes