Associations représentation d'intérêts économiques sectoriels Vitré Communauté regroupées par commune.
fédérer les entreprises industrielles du Pays de Vitré autour d'une envie commune de faire évoluer les représentations sur l'image du secteur de l'industrie ; faire connaître et aimer l'industrie aux jeunes, afin de les inciter à s'orienter vers les métiers porteurs ; rendre hommage à ceux qui participent à la production industrielle, en mettant en avant les parcours et réussite ; valoriser les métiers et filières de formation industrielles, notamment celles permettant de tendre vers l'excellence industrielle ; favoriser le développement de la culture scientifique, technique et économique ; et de façon générale, toutes actions susceptibles de concourir au développement de l'industrie et du secteur industriel
LA PROMTION DE LA SOLIDARITE DE PROXIMITE-LE SOUTIEN DES INTIATIVES VISANT LA PROMOTION DES PERSONNES ET DES GROUPES ET FAVORISANT L'EXERCICE DE LA CITOYENNETE-LA LUTTE CONTRE LA PAUVRETE ET LA PRECARITE-LE COMBAT CONTRE L'EXCLUSION SOCIALE NOTAMMENT EN MATIERE DE LOGEMENT-LA PARTICIPATION AUX DISPOSITIFS DE DEVELOPPEMENT SOCIAL LOCAL
CONTRIBUER A L'INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES JEUNES DU PAYS DE VITRE, EN PARTICULIER DE 16 A 25 ANS - DE PARTICIPER AU DEVELOPPEMENT SOCIO-ECONOMIQUE DU PAYS DE VITRE. DE DEVELOPPER LES CAPACITES D'INITIATIVES
Faire l'etude de l'existant, recenser les besoins sociaux, aider a la mise en place des reponses aux besoins pour la popula- tion des quatre cantons : argentre chateaubourg vitre est vitre ouest, en matiere d'action sociale.
former à la conduite automobile des personnes en situation d'illettrisme, en difficulté sur le plan cognitif et ne relevant pas des auto-écoles traditionnelles ; sont prioritaires les personnes inscrites sur un projet d'accès ou de maintien à l'emploi pour lequel le permis de conduire est devenu un préalable indispensable au service de l'insertion professionnelle ; répondre favorablement à des demandes de formation pour des personnes ne relevant pas d'illettrisme mais nécessitant une pédagogie adaptée ; favoriser par tous les moyens possibles, la mobilité et l'autonomie et ce en cohérence et/ou en partenariat avec les politiques locales d'insertion sociale et professionnelle