Plaines et Monts de France — éducation formation

défendre et promouvoir les petites structures laïques, hétérogènes, intégrées à leur environnement territorial et qui s'auto-organisent dans l'éducatif, le social, l'économique, l'humain, etc., montrer l'importance et aider au développement de la communication dans la construction des individus, l'existence et l'évolution des groupes sociaux, établir des liens entre les différents praticiens-chercheurs (centres de recherche) afin qu l'ensemble constitue un véritable laboratoire des recherches pratiques et fondamentales dont le but est de favoriser la recherche et les échanges sur les thèmes de la communication, des petites structures hétérogènes, des systèmes vivants, des rôles, statuts, outils et cheminements de chacun ainsi que sur tout autre thème que les praticiens souhaiteraient développer, diffuser les connaissances, les pratiques, les théories que les praticiens-chercheurs des petites structures ont acquises ou établies au cours de leurs expériences, aider les petites structures hétérogènes à évoluer vers un système vivant, dans le seul intérêt des individus-citoyens (enfants ou adultes) et des groupes dont l'existence est indispensable à la survie même de l'espèce humaine, montrer que les petites structures hétérogènes sont les seules alternatives à une société centralisée et hiérarchisée pouvant contribuer à la sauvegarde et à la transformation du milieu rural comme à la transformation du mibieu urbain, promouvoir une organisation inspirée du fédéralisme libertaire permettant de donner corps à un projet social et politique cohérent, il s'agit de favoriser la fédération réticulaire de ces structures, leur garantissant leur autonomie et leurs particularités, tout en maintenant leur cohésion par la nature des relations entretenues, toute liberté est laissée aux structures pour inventer et favoriser toutes les pratiques citoyennes qui permettent aux individus et aux groupes de s'approprier collectivement et les instances, et leurs territoires de vie, en leur donnant le sens dont ils ont besoin (autonomie)

la fondation le soutien le patronage d'oeuvres et d'organisations pour l'instruction l'éducation les loisirs de l'enfance et de la jeunesse ainsi que tute activité d'ordre familial.

éduquer à la citoyenneté, amener les élèves à participer à l'organisation à l'animation et la gestion de l'association avec le concours des adultes, favoriser dans l'établissement la création d'une forme de vie collective éducative, ouvrir sur le monde, l'esprit de coopération, développer la personnalité de chaque élève, par l'exercice de la liberté, de la responsabilité, promouvoir, coordonner et animer toute forme d'activités éducatives et culturelles de l'établissement, mettre les élèves en contact avec des lieux ou des activités de loisirs et culturelles qu'ils ne fréquenteraient pas autrement

aider à financer les projet de l'école

soutenir financièrement les projets et les besoin de l'école ; proposer des activités aux écoliers ; financer des sorties scolaires ou des achats éducatifs ; appuyer administrativement l'école en cas de besoin

organiser des manifestations, faire le lien entre les différents organismes

développer la vie socio-éducative de l'établissement par l'animation de clubs spécialisés et par l'organisation de manifestations culturelles

Enseignement artistique (services non marchands à caractère public)

représenter les parents d'élèves et organiser des événements pour les élèves de l'école

organiser évènements et actions pour récolter des fonds élèves du RPI de Villeroy - Plessis

poursuivre le travail global d'autonomie effectué en établissement pour enfant ou de le découvrir en douceur pour ceux qui n'ont jamais eu accès à l'internat

réunir, informer et aider les parents d'élèves de l'école Charles Perrault de St Pathus

permettre la réussite scolaire des jeunes permettre un accompagnement dans l'insertion professionnelle accompagner les différents publics (famille, enfant, jeunes) dans leur projet (scolaire, professionnel, sportif, culturel, etc) favoriser le lien social et intergénérationnel à travers diverses actions

soutenir, valoriser et mener des actions, principalement d'ordre pédagogique pour la réussite de tous les élèves ;

enseignement de langues étrangères aux enfants et adultes (anglais, espagnol)