accompagnement des enfants dits "atypiques" (hypersensibles, haut potentiel, DYS, TDA/H, spectre autistique ) et de leurs parents ; Faciliter leurs apprentissages et leur développement dans un cadre Bienveillant ; Reconnecter l'enfant avec son corps et ses émotions ; Créer du lien enfant/parent et faciliter le lien avec le milieu scolaire ; Développer chez ces enfants leur confiance en eux et l'estime d'eux-même ; Prendre conscience de leurs capacités ; Apprendre à communiquer ses ressentis et son vécu ; Apprendre à se porter à soi-même un regard bienveillant ;