connaître et faire connaître la place, le rôle, l'aptitude, l'utilité et les besoins des personnes vieillissantes à partir de la retraite et entendre leur désir de s'inscrire dans la société, à y jouer un rôle civique et sociétal ; identifier et faire lever les obstacles au maintien de cette génération dans une aire active et intégrée ; affirmer la capacité d'autonomie de cette génération, c'est-à-dire capacité à réfléchir pour elle-même, par elle-même, et à décider librement de ses choix de vie ; rester acteur de sa vie, autant qu'acteur social, et familial ; travailler à optimiser les relations entre les générations à travers partage des savoirs, des talents, des métiers, des lieux de vie