cohésion entre les élèves du master microbiologie de Nancy ; visibilité au master microbiologie de Nancy ; contact avec les anciens élèves du master microbiologie de Nancy
renforcement des liens entre les étudiants des différentes filières de santé de Nancy ; favorisation de la cohésion interprofessionnelle ; promotion d'actions communes à visée sanitaire, sociale et environnementale ; sensibilisation du public à l'importance de l'activité physique comme levier essentiel de prévention en santé ; promotion de l'éducation et de la prévention en santé auprès des étudiants et du grand public ; sensibilisation à la protection des paresseux, à la lutte contre leur disparition et à la préservation de leur environnement naturel par l'information, la mobilisation citoyenne et la promotion d'une responsabilité écologique partagée
représenter les étudiants LGBT de Nancy ; créer un lieu d'écoute, d'entente et d'entraide destiné à tous ; améliorer la compréhension du grand public, tout comme celui de la faculté, de la communauté LGBT
organisation d'évènements ANEPF
favoriser la réussite académique des étudiants en physique, renforcer la cohésion au sein des promotions et entre les différentes promotions de physique, promouvoir la discipline de la Physique ainsi que ses formations ;
concevoir, organiser et promouvoir des événements et activités destinés principalement aux étudiants, à caractère sportif, social, culturel, festif ou solidaire, afin de favoriser la convivialité, l'intégration, la cohésion et la vie étudiante
organisation du week-end de l'officine 2026, évènement à but de formation auprès des étudiants en pharmacie de France ;
promouvoir le Master QSEA auprès des étudiants en organisant des événements divers ;
permettre aux doctorants du Loria de préparer leur doctorat dans les meilleures conditions possibles
organisation d'un hackathon annuel au sein de l'école d'ingénieur CESI afin de fédérer étudiants enseignants et partenaires autour d' un évènement créatif et collaboratif
organiser des activités ludiques à l'Université de Lorraine
organiser le hackathon des étudiants de 5e année généraliste du CESI Nancy ; coordonner les actions nécessaires à sa préparation, sa logistique, son financement et sa communication ; développer des partenariats avec des entreprises institutions ou associations ; promouvoir l'innovation, l'ingénierie durable et la dynamique étudiante, valoriser les initiatives et les résultats issus du hackathon
organiser un ou plusieurs rassemblement(s) annuel pour les étudiants-ingénieurs en formation initiale sous statut apprenti (FISA) du réseau Polytech
participer au 4L Trophy, un raid étudiant solidaire, avec un ou plusieurs équipages
organisation d'une manifestation lors de laquelle seront présentés au grand public les métiers et les domaines du secteur agronomique et des industries alimentaires ; le but de cette manifestation est de faire découvrir au public ces différents corps de métier et de recréer du lien entre les consommateurs et leur alimentation
promouvoir la pratique sportive, le bien-être et la cohésion entre les étudiants en santé du campus
être l'entité régionale du bureau national des élèves ingénieurs dans la zone géographique de la région Lorraine ; il assure le lien entre les élèves ingénieurs de la zone géographique et le BNEI, et inversement ; ainsi, l'immixtion ponctuelle du BNEI dans le fonctionnement du BREI est-elle légitimement causée ; relayer et soutenir, dans la mesure de ses moyens, les actions du BNEI ; représenter et défendre les droits et les intérêts matériels et moraux, tant collectifs qu'individuels des étudiants de la filière ingénieur auprès des instances locales (collectivités locales, organismes consulaires, URIS, écoles, etc) et toutes instances connexes et ou complémentaires ; représenter et défendre les intérêts des associations des étudiants et élèves en école d'ingénieurs auprès des instances locales de l'enseignement supérieur ; améliorer l'insertion professionnelle des jeunes diplômés d'écoles d'ingénieurs ; promouvoir et développer la filière ingénieur par l'information aux étudiants et l
mettre en réseau professionnel et regrouper des acteurs de la ludopédagogie, gérer un espace d'échanges et d'entraide, sensibiliser sur les apports de la ludopédagogie
mise en place d activités d enseignements en portant la création d' une ou de plusieurs écoles pour des élèves de tous âges, utilisant les principes et idées des pédagogies alternatives, actives et ou coopératives (Montessori, Freinet, Reggio, Steiner, pédagogie par la nature, éducation populaire, scoutisme, entre autres) ; mise en place d'ateliers en dehors des temps scolaires, de cours de soutien tous niveaux, de cours de langues et des sorties culturelles ouvertes à tous ; organisation d'ateliers, de stages, de conférences, de formations tout public sur des thématiques touchant à la parentalité, la communication, l'éducation, la pédagogie et les sujets de société transversaux (environnement, interculturalité)