MEURTHE-ET-MOSELLE — lutte contre l'illettrisme

Insertion sociale et/ou professionnelle : - d'un public issu de l'immigration, jamais scolarisé en France : soit analphabète, c'est à dire ne sachant ni lire, ni écrire ; soit alphabétisé dans sa langue maternelle mais ne connaissant pas le codes de l'écrit de la langue française ; on parle alors de Français Langue Etrangère, le français est pour lui une langue seconde, - ou encore, d'un public francophone ou non, ayant été scolarisé en France, mais qui pour diverses raisons ne maîtrise pas

permanence sociale et administrative ; lutte contre l'échec scolaire et analphabétisme ; liaisons avec les pays d'origine ; organisation de manifestations culturelles, artistiques et sportives ; promouvoir les échanges avec les pays d'origine ; partenariat avec les associations de l'agglomération

défendre les intérêts matériels et moraux des familles, et, plus spécifiquement, de venir en aide aux enfants et aux adultes en difficulté d'apprentissage du langage écrit et oral, ainsi qu'aux parents ; contribuer par tous les moyens de diffusion et de communication à l'information sur ces troubles spécifiques auprès des parents, des enseignants, des professionnels médicaux, paramédicaux, ainsi que des administrations, organismes, établissements, etc..., ayant vocation à connaître ce type de

Prévenir l’échec scolaire par une approche globale, et par le dialogue avec les milieux de l’enseignement et de l’éducation ; favoriser le développement des démarches émancipatrices dans les apprentissages et dans le travail scolaire ; contribuer aux programmes nationaux ou locaux de lutte contre l'échec scolaire ; au développement des supports pédagogiques adaptés au cadre scolaire ; développer les initiatives et les activités éducatives, scolaires et péri scolaires, pouvant contribuer à éradi