développer de façon expérimentale ou appliquée l'élevage d'animaux domestiques ou non domestiques, ainsi que leur usage dans la vie quotidienne : mieux comprendre leur mode de vie, leurs besoin, leur comportement, leur capacité à nous apporter une aide (animaux de travail) au quotidien ; cet objet peut se limiter à l'élevage et l'étude puis se développer jusqu'à la mise en oeuvre si cela est possible et souhaitable ; la défense des animaux fait partie intégrante de l'objet ; développer les soins thérapeutiques pour ceux et celles qui en ont besoin grâce au contact avec des animaux (zoothérapie), avec des chevaux (équithérapie), ou par le biais d'activités (para) rurales/agricoles, ou par le biais de toute activité mettant en oeuvre l'utilisation d'activités dite rurale (élevage, usage d'animaux, soins aux animaux culture, participation aux tâches rurales ou para rurales de toutes sortes) ; développer une approche thérapeutique de type psychothérapie afin d'apporter une aide psychologique à ceux et celles qui en expriment le besoin, utiliser à cet effet tous les outils thérapeutiques à notre disposition ; formation de personnes ou de groupes de personnes aux activités rurales (agricoles) ou para rurales, et de façon plus générale à l'usage de tous les éléments offerts par la nature : minéraux, végétaux, animaux, permettant à une personne seule, une famille ou un groupe de personnes de développer un épanouissement personnel, des compétences, ou une source de revenus complémentaires potentielle sous une forme alimentaire ou encore une source d'épanouissement et de stabilité personnelle ou familiale et sociale ; grâce à une politique d'agriculture extensive raisonnée et diversifiée, préserver ou valoriser l'environnement à la fois sur un plan esthétique et sur un plan biologique (équilibre du biotope, biodiversité, richesse de la terre, utilisation des ressources locales saisonnières et valorisation des déchets verts ou autres) ; préserver certaines espèces animales anciennes et/ou faiblement représentées afin de participer à leur développement en leur donnant une place privilégiée et adaptée aux ressources et valeurs qu'elles véhiculent ; développer, grâce à des manifestations diverses, mais également sportives, appuyées sur la participation des animaux de travail ou de la ferme, l'intégration intergénérationnelle ou interculturelle, sur un plan local ou plus vaste

fournir à ses membres les moyens de faciliter la gestion de leur exploitation et améliorer la rentabilité de leur travail

Preserver et faire connaitre le patrimoine culturel musical des cajuns de louisiane.

rassembler les ACCA voisines de Lavangeot et Romange dans l'exercice de la chasse, les démarches administratives et la comptabilité ; mise en commun totale des territoires, garderie, régulation et aménagement du territoire

Assurer une bonne organisation technique de la chasse. Elle favorise sur son territoire le développement du gibier et de la faune sauvage dans le respect d'un véritable équilibre agro-sylvo-cynégétique, l'éducation cynégétique de ses membres, la régulation des animaux nuisibles et elle veille au respect des plans de chasse en y affectant les ressources appropriées, des plans de gestion ainsi que du schéma départemental de gestion cynégétique. Elle a également pour objet d'apporter la contribu

renforcer la solidarite morale, l'esprit de comprehension mutuelleet d'entraide

Reunir un groupe de musiciens (10 au maximum) amateurs sous la forme d'un orchestre. Ces musiciens membres de l'associaiton souhaitent partager et faire partager leur passion pour la musique. Dans ce cadre l'association se réserve le droit d'animer des soirées dansantes ou participer à des concerts. Les éventuels cachets perçus à la suite de ces soirées par l'intermédiaire des organisateurs ne seront en aucun cas distribués aux membres de l'association à titre de salaire.

créer un lien entre les parents d'élèves ; organiser et animer des manifestations afin d'aider aux financements des différents projets éducatifs ; établir une collaboration avec les autorités scolaires, communales et les organisations périscolaires en vue notamment, de promouvoir toute initiative tendant à améliorer les conditions d'apprentissage ainsi que l'épanouissement des enfants ; subventionner tout projet scolaire après délibérations de son caractère éducatif