GERS — aide à l'insertion des jeunes

accueillir et accompagner les nouveaux arrivants quelque soit leur statut (étudiants, stagiaires, assistants linguistiques, salariés, chômeurs etc...) installées en Gascogne ; l'association, par l'implication de ces membres, aura une vocation sociale et d'ouverture afin de favoriser les échanges, rencontres et mixité culturels

prendre, realiser ou approuver toutes intiatives concernant l'encadrement et la formation de la jeunesse rurale masculine et feminine au point de vue moral, social, professionnel et civique.

la culture, le social, l'humanitaire, les services rendus aux entreprises par des prestations et services, la réinsertion sociale et professionnelle par, entre autre, le revalorisation et la formation aux métiers manuels pouvant donner accès au marché du travail

Créer, animer et développer un chantier d'insertion, sur la commune de Cahuzac-sur-Adour, consacré à l'organisation de parcours d'insertion social, professionnel des personnes en difficultés sur la base d'activité de jardins.

agir pour l'accueil, l'hébergement et l'accompagnement de personnes ou de familles en grandes difficultés

apporter une aide administrative et juridique et un soutien moral aux jeunes dans la souffrance dans le cadre scolaire, professionnel et de la vie privée

- CREATION D'UN STANDARD TELEPHONIQUE S.O.S. ECOUTE ENFANTS ET ADOLESCENTS EN DETRESSE MORALE FACE A PLUSIEURS PROBLEMES RENCONTRES DANS LEUR VIE FAMILIALE ET SOCIALE. DES PERSONNES SERONT A LEUR ECOUTE EN LEUR OFFRANT UN SERVICE TELEPHONIQUE EN PREMIER LIEU ET EN SECOND LIEU DES LOCAUX POUR LE RECEVOIR ET APPROFONDIR PLUS CHALEUREUSEMENT LEUR PROBLEMES .

création et gestion d'une école alternative innovante pour enfants et adolescents reposant sur deux principes fondamentaux : 1) l'autonomie : chaque élève est responsable de son chemin personnel d'apprentissage ; pour cela, chaque élève est libre de déterminer ses propres objectifs d'éducation, dans un contexte où l'on donne un statut égal à toutes les entreprises et tous les domaines de la connaissance ; les apprenants s'auto-évaluent et s'auto-régulent ; 2) la démocratie : l'école sera gérée sur une base démocratique suivant les principes d'une gestion coopérative entre élèves, enseignants et non enseignants notamment les parents ; mise en place d'un accueil de loisirs ; d' ateliers, stages ou autres activités ouvertes à tous ainsi qu'un organisme de formation pour adultes ; elle inscrit son projet dans une dimension d'intérêt général, en s'ouvrant à tous les publics, en préservant à ses activités un caractère non lucratif, laïque et apolitique ; en toutes circonstances, l'association garantit un fonctionnement démocratique et transparent et préserve le caractère désintéressé de sa gestion ;

être a l'ecoute de jeunes qui en ressentent le besoin (acces libre) et d'être un relais aupres des instances d'aides existant sur le departement

VIVRE AVEC LES JEUNES EN DIFFICULTE OU NON DANS UN LIEU D'ACCUEIL ET Y CREER EN LIAISON AVEC LA VIE LOCALE UN ESPACE D'ANIMATION ET DE RECHERCHE