Issamoulenc

maintenir et renforcer le lien social, les échanges entre les habitants ; préserver et ameliorer la beauté du site ; encourager les initiatives collectives pour un meilleur bien-être

préserver les animations qui existaient a Issamoulenc lorsque l'école était en fonction

Favoriser sur son territoire, dans le respect des proprietes et des recoltes, la repression du braconnage, l'education cynegetiquede ses membres, et en general assurer une meilleure organisation

créer un comité de soutien et de préservation du patrimoine ; récolter des signatures dans le cadre d'une pétition

Cantines et restaurants d'entreprises

la conception, la création, la promotion et la réalisation des événements culturels et artistiques en France et à l'étranger ; réaliser des missions pédagogiques et interculturelles de collaboration, de formation et de diffusion

partage de connaissances théoriques et pratiques, de techniques agricoles, et organisation d'activités culturelles et sociales ; Faire vivre des endroits et des événements, liés ou non à un lieu, et de pratiquer des techniques respectueuses de l'environnement ;

sauver et protéger les forêts du monde entier

expérimenter des situations d'apprentissage et de recherche concernant l'utilisation de ressources locales (terre, pierre, bois, fibres, eau, sols) pour construire mais également pour cultiver des espaces agroécologiques (permaculture, sylviculture, etc) et fabriquer toutes sortes d'objets à partir de ces ressources ; Ces expérimentations se veulent attentives à l'ensemble des relations qui contribuent à "situer" ces pratiques : disponibilité des ressources, contexte climatique, besoins individuels et collectifs, outils mobilisés, modes de production, organisation du travail et de l'apprentissage, vie collective, etc ; L'association sera donc active afin d'aménager un lieu à Issamoulenc (Ardèche) , où accueillir des membres de l'association pour y mettre en œuvre cette démarche ; d'expérimenter des dispositifs pédagogiques, administratifs, techniques et économiques afin de proposer des situations émancipatoires d'apprentissage et de partage des savoirs ; en particulier, dans le domaine de la construction, ces dispositifs peuvent prendre la forme de chantiers (publics ou non) intégrant des temps de transmission, d'expérimentation et d'échange et celle d'un compagnonnage avec des professionnels de la construction ; de faire émerger et/ou prendre part à des projets artistiques collectifs en phase avec les autres activités de l'association et la vie collective ; de financer des moments d'apprentissage et d'échange - sur ce lieu ou ailleurs -, et de mutualiser un fonds commun de documentation et des outils de communication ; de s'impliquer dans toute autre activité en relation avec l'objet, éventuellement avec d'autres personnes, collectifs ou organisations ;